@PHDTHESIS{ 2025:236078151,
 	title = {Competências de enfermagem forense: avaliação do conhecimento de enfermeiros},
 	year = {2025},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2689",
 	abstract = "A Enfermagem Forense é uma especialidade que integra a prática clínica forense, oferecendo
 suporte às vítimas, agressores(as) e seus familiares em situações de violência. Reconhecida pelo
 Conselho Federal de Enfermagem, essa área abrange competências que vão desde a
 identificação e manejo de casos de violência até a colaboração em perícias judiciais. Suas áreas
 de atuação incluem violência sexual, sistema prisional, saúde mental, coleta e preservação de
 vestígios, assistência técnica, desastres em massa, catástrofes e maus-tratos ao longo do ciclo
 vital. Contudo, a Enfermagem Forense ainda é pouco explorada nos currículos de formação,
 resultando em lacunas de conhecimento que afetam a prática dos profissionais. Este estudo
 objetivou avaliar o conhecimento de Enfermeiros da Atenção Primária à Saúde sobre
 Enfermagem Forense, antes e após uma capacitação on-line baseada na Matriz de Competências
 do Conselho Federal de Enfermagem. Estudo quase-experimental com avaliação pré e pósteste, envolvendo 12 Enfermeiros da Atenção Primaria a Saúde do Sul de Minas Gerais.
 Ocorrido entre maio e agosto de 2023, fundamentado na Metodologia da Problematização, online, com 60 horas sendo 20 assíncrona e 40 síncronas. O curso foi estruturado em cinco
 módulos segundo as oitos áreas de atuação da Enfermagem Forense. Utilizou- se um
 questionário, desenvolvido e validado pelos autores, o qual contemplou dados
 sociodemográficos e as competências da especialidade. A pesquisa foi conduzida em três
 etapas: 1) avaliação diagnóstica do conhecimento como um pré-teste; 2) curso de extensão de
 capacitação e 3) avaliação pós-intervenção. Realizadas análises estatísticas descritiva e
 inferencial e o Teste Exato de Fisher para associações das variáveis independentes dos dados
 sociodemográficos e laboral e dependentes das categorias de conhecimento. O projeto foi
 aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Alfenas sob o Parecer:
 5.880.372/2023, CAAE: 65613222.9.0000.5142. Identificou-se por meio dos resultados
 melhora do conhecimento sobre as sete categorias da especialidade. Na Competência A
 observou-se maior familiaridade com a violência física, psicológica e/ou emocional, sexual e
 doméstica; na Competência B identificou-se limitações de conhecimento sobre procedimentos
 médico-legais e criminais; na Competência C evidenciou-se um fortalecimento na compreensão
 das leis, como o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei Maria da Penha; nas
 Competências D e E, revelaram aprimoramento na identificação de práticas éticas e transtornos
 mentais relacionados à violência no sistema prisional; nas competências F e G verificou-se
 melhora de conhecimento sobre desastres de massa e relacionamento interpessoal, com impacto
 no atendimento humanizado e o suporte emocional a vítimas e familiares. Os participantes
 avaliaram o curso como excelente quanto a estrutura, organização, metodologia, programa de
 ensino, material técnico e facilitadores. A capacitação foi apontada como eficaz para aprimorar
 o conhecimento sobre violência e manejo de vítimas, agressores(as) e familiares, fortalecendo
 a interface entre saúde e justiça. Apesar de não ter atingido significância para todas as
 correlações, o curso agregou conhecimento para a prática profissional. A baixa adesão ao curso
 online indica a necessidade de estratégias para aumentar a participação e validar resultados com
 amostras maiores.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem},
 	note = {Escola de Enfermagem}
}