@MASTERSTHESIS{ 2024:1417025232,
 	title = {A representação da cavalaria ibérica: análise e desenvolvimento de sequência didática para o ensino de história a partir do livro da ordem de cavalaria de Ramón Llull (1232-1316)},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2661",
 	abstract = "A cavalaria Ibérica contribuiu no processo de formação de comportamentos éticos que
 permeou por boa parte da Idade Média, entrando para o imaginário coletivo e chegando até os
 dias de hoje. Um importante divulgador e entusiasta da cavalaria foi o filósofo e teólogo
 catalão Raimundo Lúlio (1232-1316), autor que, entre muitas obras, escreveu o Livro da
 Ordem de Cavalaria, código pedagógico no qual constam normas de como ser um bom
 cavaleiro. A partir do livro mencionado, desenvolveu-se a sequência didática que tem como
 objetivo desvelar e ensinar aspectos relativos a cavalaria para estudantes da Educação Básica
 – anos finais do Ensino Fundamental. Este é um tema não abordado nos livros didáticos, os
 quais costumam priorizar a abordagem francesa e inglesa sobre este momento histórico. Nesse
 contexto, a sequência didática mostra-se como uma ferramenta elucidadora de conhecimento
 para a temática. Sendo desenvolvida de forma lúdica, com jogos e vídeos, apresenta-se
 dividida em quatro segmentos que permitem ao professor (a) complementar o próprio
 conhecimento sobre essa temática pertencente a Idade Média, enriquecendo a relação ensinoaprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em História Ibérica},
 	note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação}
}