@MASTERSTHESIS{ 2024:1483957577,
 	title = {Percepções da equipe de saúde sobre o trabalho e a educação interprofissional na sala de emergência},
 	year = {2024},
 	url = "https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2563",
 	abstract = "A sociedade atual enfrenta desafios de saúde complexos, como doenças crônicas,
 envelhecimento da população e serviços de emergência sobrecarregados, o que
 dificulta a implementação de modelos de produção de serviços de saúde mais
 efetivos. A Educação e o trabalho Interprofissional são essenciais para melhorar a
 qualidade do atendimento e pode contribuir para avanços nos sistemas, mas sua
 implementação se defronta com obstáculos.Este estudo tem por objetivo
 compreender as percepções dos profissionais da equipe de saúde atuantes no
 pronto-socorro sobre o trabalho e a educação interprofissional.Trata-se de um
 estudo de abordagem qualitativa, analítica, pautado no referencial teórico da
 abordagem histórico-cultural, proposta por Vigotski.A pesquisa foi realizada no
 pronto socorro, em uma sala vermelha de um hospital de grande porte, de natureza
 pública. Integraram o estudo 28 participantes, entrevistados por meio de um roteirosemiestruturado, entre os meses de dezembro de 2022 a março de 2023. A
 entrevista foi gravada em áudio, transcrita na íntegra. Os dados foram analisados
 por meio da Análise Temática Reflexiva. A pesquisa recebeu a aprovação do Comitê
 de Ética e Pesquisa, sob parecer nº 5.759.746, (CAAE:63121722.4.0000.5142).
 Construiu-se dois temas: “Ninguém trabalha sozinho na emergência: uma interação
 obrigatória pela natureza do trabalho”, com dois subtemas, “O (des)conhecimento do
 papel do outro em um espaço de hierarquias” e “A comunicação: ferramenta
 indispensável para o trabalho interprofissional no Pronto-socorro”; “Aprendendo a
 trabalhar em equipe no dia a dia e superando as falhas na formação uniprofissional”,
 com os subtemas: “Trabalho interprofissional: processo de troca de conhecimento e
 aprendizado contínuo com o outro”, “Estratégias possíveis mas nem sempre
 realizadas na formação continuada”.As percepções dos participantes acerca do
 trabalho e da educação interprofissional são fortemente moldadas pelas condições
 materiais que possibilitam o próprio exercício laboral e matizam as possibilidades de
 interação na sala vermelha, cenário este em que ocorre a colaboração
 interprofissional, influenciando substancialmente a eficácia e a dinâmica desse
 espaço. Os profissionais reconhecem que o trabalho interprofissional é uma
 realidade necessária para atender às demandas do processo laboral na emergência.
 Atestam que as condições laborais, particularmente a sobrecarga e a hierarquia,
 influenciam as possibilidades de colaboração entre os profissionais. Ressalta-se a
 necessidade de reformular modelos educacionais para melhor preparar os
 profissionais para a atuação interprofissional, haja vista que, no cenário da formação
 inicial e continuada para o trabalho na emergência, a educação interprofisssional
 nem sempre é objeto de destaque.",
 	publisher = {Universidade Federal de Alfenas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem},
 	note = {Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação}
}