Democracia a duras penas: uma experiência de uso de periódicos no ensino de História a partir do jornal Portugal Democrático (1968-1974)

Abstract

Portugal Democrático fue un periódico que circuló entre 1956 y 1975 en Brasil, producido por exiliados portugueses que resistieron a la estructura del Estado Novo portugués. A pesar de la diversidad ideológica y funcional, el periódico buscó producir resistencia en sus textos de dos maneras: denunciando internacionalmente las prácticas represivas de António de Oliveira Salazar (1933 a 1968) y Marcelo Caetano (1968 a 1974) y fortaleciendo las insurrecciones populares en Portugal. El tema de la democracia estuvo presente en muchos de los debates producidos en el periódico y, por ello, este estudio se centrará en las reflexiones que el periódico produjo sobre la democracia en los años de de 1968 a 1974. A partir del análisis de los editoriales del periódico y de una bibliografía sobre el tema de la democracia, fue construído el HISTOAR, un objeto de aprendizaje que tiene como objetivo acercar las fuentes históricas del Portugal Democrático al aula en un trabajo que da como resultado un periódico colaborativo entre profesor y alumnos. Repositorio de fuentes y colecciones históricas, secuencia didáctica, contenidos propios, entre otras propuestas están presentes en HISTOAR, que tiene como principal intención promover el análisis de las fuentes históricas y el desarrollo de una reflexión sobre la democracia que también sea democrática en sí misma.

Portugal Democrático was a periodical that circulated between 1956 and 1975 in Brazil, produced by Portuguese exiles who resisted to the structure known as portuguese Estado Novo. Despite the ideological and functional diversity, the periodical sought to produce resistance in its texts in the field of discourse in two ways, internationally denouncing the abusive practices of António de Oliveira Salazar (1933 to 1968), mainly at the end of the regime under Marcelo Caetano's government. (1968 to 1974) and strengthening the democratic recovery in Portugal. Based on the analysis of the newspaper's editorials and a bibliography on the topic of democracy, HISTOAR was developed, a learning object that aims to bring the historical sources of Portugal Democrático to the classroom in an work that results in a collaborative newspaper between the teacher and students. Repository of historical sources and collections, didactic sequence, own content, among other proposals are present in HISTOAR, which has the main intention of promoting the analysis of historical sources and the development of a reflection on democracy that is also democratic in itself.