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https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2040
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | Medinat al-Zahra: história de al-Andalus para a sala de aula |
Autor: | VECHI KRAÜSS, Natasha |
Primeiro orientador: | RUI, Adaílson José |
Primeiro membro da banca: | COBALEDA, María Marcos |
Segundo membro da banca: | VIDOTTE, Adriana |
Resumo: | Os Objetos de Aprendizagem – OAs – são ferramentas que auxiliam professores e alunos no processo de construção do conhecimento de maneira dinâmica e atrativa. Por isso, desenvolvemos o OA, intitulado “Medinat al-Zahra: História de Al-Andalus para a Sala de Aula”, a partir do ExeLearning, um software livre, que não demanda acesso constante à internet e pode ser executado em computadores das escolas públicas. Essa ferramenta permite o acesso a textos, mapas, vídeos e atividades, além de artigos para domínio do conteúdo pelos professores. O OA foi desenvolvido através de pesquisas sobre a presença e o legado islâmico, durante a Idade Média, na Península Ibérica, território conhecido como Al-Andalus. Para tanto, fizemos uso de artigos e capítulos de livros elaborados, entre outros, por Maribel Fierro e Antonio Vallejo Triano. Justificamos o trabalho realizado em virtude dos currículos escolares, que pouco ou nada, abordam essa temática, a fim de proporcionar conhecimento aos estudantes em relação aos aspectos do “mundo” islâmico. Por isso, a intenção deste OA é demonstrar a riqueza histórica e cultural traduzidas (ou produzidas) pelos muçulmanos através de construções arquitetônicas, da ciência, arte e de estruturas governamentais que viriam refletir posteriormente na Europa e nas colônias portuguesas e espanhola. |
Abstract: | Los objetos de aprendizaje – AOs – son herramientas que ayudan a los profesores y a los
alumnos en el proceso de construcción del conocimiento de forma dinámica y atractiva. Por
ello, desarrollamos el OA titulada "Medinat al-Zahra: Historia de Al-Andalus para Sala de
aula", basada en ExeLearning, un software libre, que no requiere acceso constante a Internet y
que puede ejecutarse en los ordenadores de las escuelas públicas. Esta herramienta permite
acceder a textos, mapas, vídeos y actividades, así como a artículos para que los profesores
dominen los contenidos. El OA se desarrolló a partir de la investigación sobre la presencia y
el legado islámico durante la Edad Media en la Península Ibérica, territorio conocido como
Al-Andalus. Para ello, hemos recurrido a artículos y capítulos de libros escritos, entre otros,
por Maribel Fierro y Antonio Vallejo Triano. Justificamos el trabajo realizado debido a los
programas escolares, que abordan poco o nada este tema, para proporcionar conocimientos a
los alumnos sobre aspectos del "mundo" islámico. Por lo tanto, la intención de este OA es
demostrar la riqueza histórica y cultural traducida (o producida) por los musulmanes a través
de las construcciones arquitectónicas, la ciencia, el arte y las estructuras gubernamentales que
luego se reflejarían en Europa y en las colonias portuguesas y españolas. Learning objects – LDs – are resources that help teachers and students during the process of building knowledge in a dynamic and atractive way. That said, we have developed a LD, with the name of Medinat al-Zahra: História da Península Ibérica para Sala de Aula, using ExeLearning, a software free of charge, that does not demand constant acces to internet and can be implemented in computers at public schools. This tool allows acces to texts, maps, videos and activities, as well as articles for teachers to study the content. The LD was developed via researches about the islam presence and legacy, during the Middle Ages, at the Iberian Peninsula, which was a territory known as Al-Andalus. For such, we based our work on articles and bibliography from authors, among others, such as Maribel Fierro and Antonio Vallejo Triano. We justify our work due to the scholar curriculums, that scarcely ever approach this theme in order to provide knowledge related to the aspects from the “world” of the Islam. For that reason, our goal with the LD is to demonstrate the historcial and cultural richness translated (or produced) by the muslims to architectural cosntructions, science, art and governmental structures that would be reflected in Europe and in the portuguese and spanish colonies. |
Palavras-chave: | Objeto de Aprendizagem - História Ibérica Medinat al-Zahra Abd al-Rahman III Islã |
Área(s) do CNPq: | HISTORIA::HISTORIA ANTIGA E MEDIEVAL |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal de Alfenas |
Sigla da instituição: | UNIFAL-MG |
Departamento: | Instituto de Ciências Humanas e Letras |
Programa: | Programa de Pós-graduação em História Ibérica |
Citação: | VECHI KRAÜSS, Natasha. Medinat al-Zahra: história de al-Andalus para a sala de aula. 2022. 93 f. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, MG, 2022. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Endereço da licença: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
URI: | https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/2040 |
Data de defesa: | 21-Abr-2022 |
Aparece nas coleções: | Mestrado |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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