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Tipo do documento: Dissertação
Título: Jovens de luta: educação não formal e formação política no âmbito do movimento estudantil de uma Universidade Pública Sul-Mineira
Autor: TREVISAN, Junior Roberto Faria 
Primeiro orientador: GROPPO, Luís Antonio
Primeiro membro da banca: TOMIZAKI, Kimi Aparecida
Segundo membro da banca: FARIA, Marcos Roberto de
Resumo: As juventudes contemporâneas, assim como suas formas de ser e estar no universo social, têm motivado importantes estudos nas diferentes áreas das humanidades. A sociologia da educação, a sociologia da juventude e demais campos correlatos também têm se atentado para outros tipos de educação diretamente convergentes com as inter-relações juvenis: a educação não formal e a formação política. Consequência de minha participação e envolvimento com pesquisas e programas de extensão com foco no assunto, a presente pesquisa tem por tema as práticas educativas não formais e a formação política intrínsecas ao(s) movimento(s) estudantil(s) e às ações coletivas organizadas por jovens discentes do campus sede de uma universidade pública federal sul-mineira. O objetivo é verificar e interpretar os processos educativos não formais e as formas de interação presentes no interior do(s) movimento(s) referido(s). Além disso, conhecer melhor como as/os jovens significam e experimentam suas práticas e vivências, assim como sua correlação com os processos formais e institucionais da universidade em questão. A análise se justifica pela possibilidade de reflexão sobre as teorias e concepções que têm fundamentado tanto questões educativas – e que vão para além das questões formais e informais – quanto os argumentos que detêm certas perspectivas sobre o ser jovem no contexto atual. Por meio de revisão bibliográfica, entrevistas reflexivas e observação participante, as linhas e caminhos aqui traçados revelam que as práticas educativas não formais e os processos de formação política se apresentam como dimensões interativas que estruturam e dão sentido para as ações coletivas e individuais das/dos estudantes. Os movimentos estudantis da instituição, assim como qualquer movimento social, são produtores de conhecimentos e possuem forte caráter educativo. Seu caráter heterogêneo contribui não só para o desenvolvimento de processos educativos mais dialógicos, democráticos e horizontais, mas também de transformação social e política.
Abstract: Contemporary youths, as well as their ways of be and being in the social universe, have motivated important studies in different areas of the humanities. The sociology of education, the sociology of youth, and other related fields have also focused on other types of education directly converging with youth interrelationships: non-formal education and political formation. As a result of my participation and involvement in research and extension programs focused on the subject, this research has as its theme non-formal educational practices and political formation intrinsic to the student(s) movement(s) and organized collective actions by young students from the campus headquarters of a federal public university in Minas Gerais. The objective is to verify and interpret the non-formal educational processes and the forms of interaction present within the referred movement(s). In addition, know better how young people mean and experience their practices and experiences, as well as their correlation with the formal and institutional processes of the university in question. The analysis is justified by the possibility of reflection on the theories and conceptions that have grounded both educational questions – and that go beyond formal and informal issues – as the arguments that hold certain perspectives on being young in the current context. Through literature review, reflective interviews and participant observation, the lines and paths outlined here reveal that non-formal educational practices and processes of political formation are presented as interactive dimensions that structure and give meaning to the collective and individual actions of the students. The student movements of the institution, like any social movement, are knowledge producers and have a strong educational character. Its heterogeneous character contributes not only to the development of more dialogical, democratic and horizontal educational processes, but also to social and political transformation.
Palavras-chave: Juventude
Movimentos Estudantis
Formação política.
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Alfenas
Sigla da instituição: UNIFAL-MG
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Letras
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: TREVISAN, Junior Roberto Faria. Jovens de luta: educação não formal e formação política no âmbito do movimento estudantil de uma Universidade Pública Sul-Mineira. 2019. 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, MG, 2019.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Endereço da licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: https://bdtd.unifal-mg.edu.br:8443/handle/tede/1405
Data de defesa: 1-Abr-2019
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